Dualidad de la probabilidad y enseñanza de la estadística
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En este artículo nos interesamos en la noción de probabilidad y algunas de sus
implicaciones didácticas. En la primera parte nos centraremos en los dos
principales significados de la probabilidad, uno denominado frecuentista, el otro
bayesiano. En la segunda, nos interesaremos en algunas cuestiones didácticas
que se desprenden de esta dualidad, en particular nos centraremos en algunas
dificultades de su tratamiento en clase.
En este artículo nos interesamos en la noción de probabilidad y algunas de sus
implicaciones didácticas. En la primera parte nos centraremos en los dos
principales significados de la probabilidad, uno denominado frecuentista, el otro
bayesiano. En la segunda, nos interesaremos en algunas cuestiones didácticas
que se desprenden de esta dualidad, en particular nos centraremos en algunas
dificultades de su tratamiento en clase.