El investigador en el campo educativo|

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La investigación  pedagógica recupera modos de pensar, entramar, expresar y sostener la  puesta en acto de educar.
El investigador, en contexto, reconoce en los gobernantes, las comunidades científicas, las editoriales  y  las instituciones formadoras, tendencias, propuestas, sugerencias, hasta insistencias sobre los modos de intervenir en la vida de las personas y los pueblos.
Estos estudios serán puertas de entrada hacia una praxis fundante y reflexiva.