| Virginia Unamuno | Universidad Nacional de Quilmes
Educación lingüística, sociolingüística, educación lingüística crítica, etnografía del habla, usos del lenguaje en educación, políticas del lenguaje, ideologías lingüísticas, adquisición de lenguas, escrituras, bilingüismo, origen del lenguaje.
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Áreas Curriculares - Ciencias Sociales | Andrea Pérez, Marcelo Krichesky | Universidad Nacional de Quilmes
El 27 de mayo a las 18 horas se presentará el libro «Inclusión educativa en la Escuela Secundaria Obligatoria. Investigación, desafíos, propuestas para el futuro», compilado por Andrea Pérez (UNQ) y Marcelo Krichesky (UNIPE). Presentarán el libro, Gabriela Diker (Rectora UNGS) y Rafael Gagliano (UNIPE), en el Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Av. …
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Áreas Curriculares - Ciencias Sociales, Áreas Curriculares - Filosofía | Carlos A. Casali, Juan Carlos Geneyro, Roxana Puig | Universidad Nacional de Quilmes
El título forma parte de la colección Cuadernos universitarios que dirige Jorge Flores. La educación ha sido una preocupación permanente del pensamiento filosófico, desde sus orígenes en la cultura griega hasta nuestros días. Este libro tiene por finalidad presentar, en una perspectiva filosófica y política, temáticas relativas a las categorías de Estado, de sociedad civil, …
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Áreas Curriculares - Ciencias Sociales, Áreas Curriculares - Nuevas Tecnologías | Alfredo Alfonso (comp) | Universidad Nacional de Quilmes
Este libro reúne parte del material presentado en el Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, ALAIC, en Montevideo, Uruguay, en mayo de 2012. El grupo de trabajo “Comunicación y estudios socioculturales” se fue conformando desde 2002, y fue coordinado desde entonces hasta 2010 por la doctora Florencia Saintout, de la Universidad …
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Psicología - Psicología Educacional | Listado orientativo de bibliografía profesional | R. Baquero, M. Limón Luque | Universidad Nacional de Quilmes
Los problemas teóricos que se plantean en el campo de la Psicología del Aprendizaje. El libro recorre los diferentes modelos y métodos de aprendizaje que conviven en la actualidad. Escrito por especialistas en psicología del desarrollo, y procesos de pensamiento y aprendizaje.
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