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Lectura y toma de apuntes en escenarios contrastantes de la formación docente

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El presente estudio explora los usos de la lectura en la formación de docentes para el nivel medio.El análisis del material recogido sugiera dos modos constrastantes en que los profesores hacen o no lugar a la lectura en sus clases, que repercuten en cómo los alumnos utilizan los apuntes y que, a la vez, permiten …

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