Trayectorias escolares e inclusión de niños y jóvenes con discapacidad
Educación Especial | Artículo - Trabajo monográfico | Vanesa Casal Silvina Lofeudo | Dirección de Educación Especial. Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires (2011)El objetivo de este documento es reflexionar acerca de las trayectorias educativas de niños, jóvenes y adultos con discapacidad o alguna restricción para el aprendizaje o la participación por el sistema educativo formal y no formal. El recorrido por el sistema educativo formal de cualquier niño o joven se organiza en base una serie de …