Nuevo libro sobre TICs: “Programas, profesores y estudiantes virtuales: Una sociología de la educación a distancia”Finalizado

2 julio 2008 | |

El aporte de este texto, desde una perspectiva sociológica y cultural de la educación a distancia electrónica, apela a un análisis de los fenómenos y significados, inscriptos en un marco sociocultural e histórico político más amplio, que impone el estudio de unidades mayores –sistemas, programas, estructuras, organizaciones. Sirva este texto para que profesionales y estudiantes de las ciencias sociales, de la educación y disciplinas convocadas por la educación a distancia virtual, profundicen y mejoren su sentido y relevancia.

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Educación, conocimiento y política (Argentina 1983-2003)Finalizado

11 noviembre 2007 | |

Autores: Mariano Palamidessi,Claudio Suasnábar y Daniel Galarza.
Fecha: 30 de noviembre a las 19 horas.
Lugar: Honduras 5574, Ciudad de Buenos Aires.
Educación, conocimiento y política (Argentina 1983-2003) se inscribe en la reciente producción académica que toma como objeto de estudio las relaciones entre generación de conocimiento, políticas estatales y configuración de campos disciplinares. Comentarán el mismo: Juan Carlos Tedesco, Emilio Tenti Fanfani e Inés Dussel.

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ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad. ¿Una patología de mercado? Una miradaFinalizado

1 noviembre 2007 | |

Autores: León Benasayag (comp.)
Organizado por: Noveduc libros y Legislatura de la Ciudad.
Fecha: Viernes 9 de noviembre de 2007 a las 18 horas.
Lugar: el Salón Montevideo de la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Perú 160, Ciudad de Buenos Aires.
El encasillamiento de niños bajo el rótulo de ADDH (Déficit de Atención con Hiperactividad) constituye un fenómeno mundial caracterizado por el abuso de medicación psicotrópica en niños y adolescentes.

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