Abandono escolar y políticas de inclusión en la educación secundaria

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En las páginas que siguen se presentan los principales hallazgos de un programa de investigación desarrollado por el IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires, en el marco de un acuerdo establecido con el Ministerio de Educación, y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de Argentina.

El presente libro se divide en tres partes. En la primera, se presentan algunos resultados y conclusiones del estudio cualitativo. En la segunda, el lector encontrará una síntesis de los principales hallazgos del estudio cuantitativo del abandono escolar en media y su relación con una serie de factores institucionales relevantes. Por último, en la tercera parte, se presenta un conjunto de recomendaciones y criterios de política educativa para el Nivel Secundario derivados de los hallazgos de ambos estudios. Se espera que logre transmitir una idea de su pertinencia y utilidad para alimentar no solo el debate sino también el rediseño de la política nacional de cobertura universal de la educación secundaria.

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