Modelo espacial para la estimulación cognitiva
Formación Docente | Artículo - Trabajo monográfico | Hernán Miguel | Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior Nº 1 (2011)Al momento de reflexionar sobre la educación superior un problema siempre presente es el de la integración y articulación del conocimiento. La división disciplinar que resulta útil a la organización curricular y que parece inevitable al construir el recorte de los objetos de estudio, no siempre es balanceada con una tarea de integración de saberes, …