Política Educativa Comparada | Libros | Ministerio de Educación de Brasil Secretaría de Educación Básica | Ministerio de Educación de Brasil
Esta publicación es el resultado de una investigación realizada entre el 2012 y el 2013, con el objetivo de analizar, comparativamente, los dispositivos legales que determinan y trazan las políticas públicas de educación infantil en el conjunto de los países miembros del MERCOSUR, posibilitando, así, la creación de más de una via de acceso a …
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Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | Margarita Poggi | Instituto Internacional de Planeamiento de la educación IIPE-Unesco (2011)
En este artículo se pretende fortalecer la discusión sobre el papel de las innovaciones y el cambio en los sistemas educativos, el que juegan las políticas y los actores y, en particular, el sentido de las innovaciones cuando se desarrollan en escuelas en contextos de pobreza. En primer lugar, se presenta un mapa conceptual acerca …
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Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | Cecilia Veleda, Axel Rivas, Florencia Mezzadra | Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (2012)
Este documento busca mostrar la dinámica del federalismo educativo en acción. Para ello, presenta algunas de las experiencias más destacadas como las de las provincias de Buenos Aires, Santa Fe y Río Negro entre 2007 y 2011. Las políticas analizadas cubren temáticas diversas y permiten entrever que es posible cambiar el destino de los sistemas …
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Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | Leonardo Gasparini David Jaume Monserrat Serio, Emmanuel Vazquez | Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales - Universidad Nacional de La Plata - Documento de Trabajo Nro. 123 (2012)
En este trabajo se documenta y analiza la segregación escolar entre alumnos de distintos estratos socioeconómicos que asisten a escuelas públicas y privadas en Argentina. El trabajo contribuye con evidencia empírica a la medición de este fenómeno desde 1986 hasta la actualidad, incluyendo proyecciones hasta 2014. Para ello se utiliza información de todas las grandes …
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Política Educativa Comparada | Libros | Bernardete Angelina Gatti Elba Siqueira de Sá Barretto e Marli Eliza Dalmazo de Afonso André. | Unesco 2011
A importância dos professores para a oferta de uma educação de qualidadepara todos é amplamente reconhecida. A formação inicial e continuada, osplanos de carreira, as condições de trabalho e a valorização desses profissionais, entre outros aspectos, ainda são desafios para as políticas educacionais no Brasil. No entanto, as condições de trabalho, a carreira e os …
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Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | Ana María Cambours De Donini | Revista Rase, Vol. 4, núm. 1: 59-72
En esta primera década del siglo XXI, la institución universitaria se reconoceatravesando una crisis respecto a sus objetivos y funciones en el contexto de laglobalización. El fenómeno de la globalización opera como el telón de fondo que impacta en una serie de cambios que atraviesan a la institución universitaria. Su masificación y la renovada tensión …
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Política Educativa Comparada | Libros | Felicitas Acosta | IIPE-UNESCO
Se trata de un estudio sobre casos de políticas de inclusión en la escuela secundaria en cuatro países. El principal supuesto del trabajo es que pensar políticas inclusivas en la escuela secundaria requiere partir desde una perspectiva histórica que analice cuáles son, desde el punto de vista pedagógico, las dificultades que se encuentran a lo …
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Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | IIPE-UNESCO | IIPE-UNESCO (2010)
El Compendio Mundial de la Educación 2010 ha dado prioridad al género y a la educación como una manera de destacar el 15º aniversario de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer. Tras esta decisiva reunión, la comunidad internacional se comprometió a eliminar, de aquí al año 2015, las desigualdades de género en todos los …
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Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | Emilio Tenti Fanfani (comp.) | IIPE-UNESCO (2009)
Solemos afirmar que nada de lo que pasa en la sociedad deja de sentirse en la escuela. Todos los grandes cambios culturales y políticos de las sociedades contemporáneas desafían la función tradicional asignada a la escuela pública. La cultura contemporánea tiende a revalorizar viejas configuraciones sociales y culturales. Al mismo tiempo que nuevos grupos y …
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Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | Emilio Tenti Fanfani (comp.) | IIPE-UNESCO (2004)
Sobran razones para afirmar que “la educación secundaria es –probablemente–el tema que provoca mayores controversias en la agenda de discusiones de los procesos de transformación educativa” (Tedesco J.C., 2001). En efecto, este nivel tiende al crecimiento y la masificación en casi todos los países de mediano y alto desarrollo como la Argentina. Sin embargo, existen …
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