Los procesos de diseño curricular en la Argentina: diversidad de tradiciones sobre el curriculum, el contenido y el profesor.
Investigación Educativa | Artículo - Trabajo monográfico | Alejandra Amantea, Graciela Cappelletti, Estela Cols, Silvina FeeneyLa formación de profesores universitarios en la Universidad.
Investigación Educativa | Artículo - Trabajo monográfico | Graciela Cappelletti, Silvina Feeney, María José Sabelli, Marta Tenutto (Profesorado Universitario de la Universidad Maimónides)La actitud del docente frente a las nuevas tecnologías. Estudio de un caso: educación y salud en las radiaciones ionizantes.
Investigación Educativa | Artículo - Trabajo monográfico | Jorge N. Cornejo, Cristina Speltini, María Beatriz Roble, Haydée SantilliDel maestro de la corporación a maestro estatal. Estudio de las regulaciones del trabajo docente en Argentina.
Investigación Educativa | Tesis | Valentina Paula Mikitiuk | Universidad de San AndrésVoces y discursos sobre la educabilidad de los niños en la construcción de legajos escolares
Investigación Educativa | Tesis | Ana Gracia Toscano¿Autonomía o transgresión? Estrategias de gestión en escuelas primarias estatales de la Ciudad de Buenos Aires. (Entre la norma, la burocracia y las necesidades institucionales)
Investigación Educativa | Tesis | Gabriel Petrucci (Universidad de San Andrés) | Universidad de San AndrésLa politización de los contenidos escolares y la respuesta de los docentes primarios en los primeros gobiernos de Perón – Argentina 1949-1955.
Investigación Educativa | Artículo - Trabajo monográfico | Dra. Silvina Gvirtz (Universidad de Buenos Aires )La ciencia y la tecnología en la escuela.
Investigación Educativa | Tesis | Jorge N. Cornejo | Centro de Estudios Avanzados - UBAEn el presente trabajo se efectúa una síntesis histórica acerca de la enseñanza de la Ciencia y la Tecnología en los niveles primario y secundario del sistema educativo argentino, desde 8801, cuando tal sistema se estructura, hasta el presente. Para la realización del mismo se emplearon los libros de texto históricamente utilizados en la escuela …