Boletín de Novedades Educativas N°94: Entrevista a Eduardo Sáenz de Cabezón. Las matemáticas: su enseñanza, el mundo digital y la formación ciudadana
Áreas Curriculares - Matemática, Formación ciudadana | Entrevistas, Newsletter | Fundación LúminisEn este boletín abordamos diferentes aspectos de la relación entre el aprendizaje de las matemáticas, la vida cotidiana, el mundo digital y la formación ciudadana. Para ello entrevistamos al matemático, investigador y divulgador español Eduardo Sáenz de Cabezón. Eduardo Sáenz de Cabezón (Logroño, 1972) es doctor en Matemáticas de la Universidad de la Rioja, en …
Indicadores de Progresión de los Aprendizajes Prioritarios. Aprendizaje 2030 Matemática
Áreas Curriculares - Matemática | Informe | Ministerio de Educación y Deportes de la Nación | Ministerio de Educación y Deportes de la NaciónLa resolución de problemas y su impacto en el pensamiento crítico ciudadano
Áreas Curriculares - Matemática, Formación ciudadana | Artículo - Trabajo monográfico | Jesús Israel Monroy Muñoz | Nº3, Universidad Autónoma del Estado de HidalgoLas ciencias de la naturaleza y la matemática en el aula: nuevos desafíos y paradigmas
Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales, Áreas Curriculares - Matemática | Libros | María Cecilia Papini ; Fernando Gabriel Sica. | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos AiresCon gran satisfacción presentamos el libro correspondiente al II Congreso Regional y I Congreso Nacional en Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y la Matemática. Este encuentro reunió a cerca de 1000 docentes y estudiantes de carreras docentes de estas áreas, con el objetivo común de fortalecer y actualizar los conocimientos y experiencias en …
Matemáticas y Tic: Orientaciones para la enseñanza
Áreas Curriculares - Matemática | Guía Didáctica | Andrea Novembre, Mauro Nicodemo, Pablo Coll | Programa Nacional Conectar Igualdad- ANSESLa disponibilidad de computadoras en las escuelas marca una oportunidad para pensar en su utilidad para la enseñanza y aprendizaje de la Matemática. ¿Cuál es su aporte? ¿De qué manera permiten mejorar la calidad de los aprendizajes? ¿Cómo usarlas? ¿Cómo hacer que los alumnos las usen? ¿Cómo gestionar una clase en la que se trabaja …
Proporciones en poesía: Versos áureos
Áreas Curriculares - Lengua, Áreas Curriculares - Matemática | Artículo - Trabajo monográfico | José María Santa Olalla TovarEste artículo es un análisis y desarrollo de la proporción áurea del número Fi en la poesía. Por ello implica un entrecruzamiento entre las asignaturas curriculares de mateáticas y lengua.
¿Cómo, esto también es matemática?
Áreas Curriculares - Matemática | Libros | Adrián Paenza | Editorial Sudamerica¡Todo es matemática! Máquinas tragamonedas, claves secretas, laberintos, puentes flexibles y moscas que vuelan rápido como trenes.
El dinamismo de GeoGebra
Áreas Curriculares - Matemática | Artículo - Trabajo monográfico | Agustín Carrillo de Albornoz Torres | Revista Iberoamericana de Educación Matemática - Marzo 2012A pesar de los esfuerzos que muchos docentes han realizado y, también apesar de las políticas educativas que en los últimos años y en bastantes países han invertido y apostado para facilitar computadores a los centros educativos, sigo pensando que no se ha conseguido la integración real de las TIC en los procesos educativos.Integración no …
Matemáticas sin exámenes finales: Evaluación continua basada en la tutorización personalizada del alumnado
Áreas Curriculares - Matemática | Artículo - Trabajo monográfico | Ángel F. Tenorio Villalón Eva Oliver García | Revista Iberoamericana de educación matemática - Marzo de 2012En el presente artículo mostramos el sistema de evaluación empleado en la asignatura “Métodos Matemáticos para la Ingeniería” del Grado en Ingeniería Informática en Sistemas de Información de la Universidad Pablo de Olavide. Dicho sistema se basa en realizar un seguimiento personalizado de cada estudiante y de su trabajo durante el semestre que dura la …