Pensar con otros. Una Guía de supervivencia en tiempos de posverdad
Comunicación Social, Formación ciudadana, Formación Docente | Guadalupe Nogués | El Gato y La CajaPOR QUÉ ESTE LIBRO La posverdad es, al mismo tiempo, producto y causa de una grieta infinita. Una en la que las personas convivimos transitando narrativas paralelas en mundos solapados donde la física se rompe y podemos atravesarnos los unos a los otros sin que medie influencia alguna que logre desviar las trayectorias predeterminadas de …
La educacion en tiempos del coronavirus. Los sistemas educativos de America-Latina y el Caribe ante COVID 19
Gestión Educativa, Investigación Educativa, Normativa y legislación, Política Educativa Comparada | Informe, Investigación | Banco Interamericano de DesarrolloPedagogía de la excepción ¿Cómo educar en la pandemia?
Áreas Curriculares - Nuevas Tecnologías, Formación Docente, Pedagogía | Guía de orientaciones | Axel Rivas | Universidad de San AndrésEducación Steam. Guía Didáctica
Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Guía Didáctica | Diego Chiarenza | Fundación LúminisLas guías didácticas que acompañan los videos en los que se registraron las conferencias de 19.º Foro internacional de Enseñanza de Ciencia y tecnología, en la Feria del Libro 2019, en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. tienen como propósito que puedas abordarlas, junto con tus pares y/o alumnos en el nivel superior, con la intención pedagógica de …
Rol docente y vínculos en la virtualidad. Entrevista a Diana Mazza. Boletín de novedades educativas N°107
Perspectiva clínica de la Educación, Psicología - Psicología Educacional | Entrevistas, Newsletter | Gabriel Latorre, Marcos Orteu | Fundación LúminisEn el contexto de aislamiento social seguimos indagando claves para pensar cómo rediseñar el rol y las estrategias docentes en la modalidad virtual. Con ese objetivo en este boletín entrevistamos a Diana Mazza, Doctora en Educación, Profesora de la UBA, e investigadora y especialista en temas vinculados a la formación desde la perspectiva clínica. Mazza plantea referencias concretas para pensar …
Enseñanza sin presencialidad: reflexiones y orientaciones pedagógicas. Lo que la pandemia nos deja: una oportunidad para pensarnos como docentes
Pedagogía, Psicología - Psicología Educacional | Artículo - Trabajo monográfico | Diana Mazza | CITEP-UBAInforme sobre la disparidad en las emisiones de 2019. ONU. Programa para el medio ambiente
Educación Ambiental | Informe | ONU, Programa para el medio ambiente | ONU. Programa para el medio ambienteInforme sobre la Brecha de Emisiones 2019. El reporte sobre el progreso de la acción climática en una síntesis interactiva puede verse aquí
Educación y Salud en tiempos de coronavirus. Entrevista a Silvia Gold. Boletín de novedades educativas N°106
Educación y Salud | Entrevistas, Newsletter | Gabriel Latorre, Marcos Orteu | Fundación LúminisEn tiempos de pandemia buscamos algunas claves para pensar cómo trabajar la prevención desde el ámbito de la educación. Para ello entrevistamos a Silvia Gold, quien desde fundación Mundo Sano cuentan con una basta experiencia en desarrollar campañas educativas y de prevención en Argentina sobre el chagas y el dengue. Dra en Bioquímica por la Universidad …
Guía didáctica: “Escuela: épocas, sentidos”. Video Nicastro – Feldman
Pedagogía | Guía Didáctica | Ariel Quiñones, Gabriel Latorre | Fundación LúminisLas guías didácticas que acompañan los videos en los que se registraron las conferencias de 28° Jornadas Internacionales de Educación, Lectura y Educación, una relación que se renueva, el 26 de Abril 2019 en la Feria del Libro, en la ciudad de Buenos Aires, tienen como propósito que puedas abordarlas, junto con tus pares y/o alumnos en …