I Jornadas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa – Ciudad de Buenos AiresFinalizado

3 julio 2012 | |

Organiza: Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe).
Fecha: 15 y 16 de noviembre de 2012.
Lugar: Centro Cultural Borges, Viamonte 525, Buenos Aires.
Envío de ponencias: hasta el 30 de agosto de 2012.
Inscripciones: hasta el 30 de septiembre de 2012.
Actividad arancelada.

Estas jornadas tienen por objeto, en primer lugar, promover el intercambio de ideas y experiencias entre investigadores formados o en formación que trabajen sobre esta temática. Las ponencias que se aceptarán tienen que ver estrictamente con las preocupaciones por el desarrollo y los diversos abordajes epistemológicos y metodológicos propios de los estudios sobre política educativa como campo teórico.

Objetivos
• Crear un espacio donde se puedan analizar críticamente los procesos de investigación en Política Educativa en Latinoamérica
• Conocer las perspectivas epistemológicas y sus fundamentos, más utilizadas en la investigación en políticas educativas en la región.
• Posibilitar el intercambio de experiencias y la revisión de las propias prácticas en el campo de la investigación en Políticas Educativa, identificando puntos críticos.
• Dar a conocer los primeros pasos de la Red de Estudios Epistemológicos en Política Educativa y generar un espacio para que se sumen tanto investigadores como instituciones universitarias de la región.

Ejes temáticos para la presentación de ponencias
1-Problemáticas y limitaciones en el desarrollo investigativo en política educativa
2-Debates, enfoques y Perspectivas Epistemológicas en Política Educativa
3-Metodologías para el análisis y la investigación en Políticas Educativas
4-Historia del campo de la política educativa
5-Investigación analítica de autores referentes en política educativa
6-Producción de conocimiento y toma de decisiones en perspectiva epistemológica
7-Epistemología, política educativa y realidad latinoamericana.

Inscripción y envío de ponencias
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Más información:
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