Microexperiencia de Seguimiento de Pol铆ticas y Programas en los 谩mbitos Institucionales - (2008/2009)
A trav茅s de este proyecto nos propusimos realizar una experiencia de seguimiento y acompa帽amiento del desarrollo de
proyectos de diferente 铆ndole y dependencia (jurisdiccionales, nacionales, etc.) que algunos institutos formadores
llevan adelante, de manera de generar conocimiento acerca de los procesos que se ponen en marcha en ese desarrollo y de las condiciones institucionales que los sostienen, sabiendo que dicho conocimiento es de valor tanto para la gesti贸n interna como externa.
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Las trayectorias estudiantiles. 驴C贸mo se construyen? 驴Qu茅 hacen las instituciones para favorecerlas o desalentarlas? (2010/2011)
Este proyecto tiene como eje analizar las situaciones de abandono y desgranamiento durante el primer a帽o de la carrera de la carrera docente. Estas situacionbes traen aparejado un alto grado de frustraci贸n para los estudiantes y, al mismo tiempo, generan preocupaci贸n en las propias instituciones que observan c贸mo, a帽o a a帽o, la matr铆cula disminuye. Desde hace tiempo se vienen pensando acciones que permitan revertir esta situaci贸n y que tiendan a mejorar las condiciones de ingreso y permanencia de los estudiantes sin embargo, estas no parecen provocar los resultados esperados.
Desde la Fundaci贸n L煤minis nos propusimos junto con los institutos, volver la mirada sobres esas acciones, recoger las voces de los estudiantes y de los profesores al respecto y a partir de ellas, volver a mirar los dispositivos.
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