Subsidios a investigaciones:
Dentro de su programa de apoyo a distintas investigaciones que colaboren en la
mejora de la formaci贸n docente, la Fundaci贸n est谩 subsidiando la investigaci贸n
鈥淟os profesores de la formaci贸n docente; perfiles, representaciones
y expectativas鈥 (ver).
Esta investigaci贸n se realiz贸 bajo la direcci贸n de la Lic. In茅s Aguerrondo y con la
presencia de la Lic. Lea Vezub como investigadora principal. A la brevedad nuestra
Biblioteca virtual contar谩 con el texto de la misma.
En esta investigaci贸n se van a analizar la situaci贸n de los docentes, titulaciones,
perfiles socioculturales. Se vislumbra el problema de la excesiva cantidad de
egresados de las carreras para el ejercicio de la docencia elemental y la escasez
de profesores formados para desempe帽arse en el nivel secundario.
Los resultados de la misma, permitir谩n que aquellas instituciones que est茅n
realizando programas de inserci贸n institucional y que abarquen a los docentes,
puedan contemplar acciones que colaboren a mejorar los que aparecen como indicios
y que se podr谩n comprobar al finalizar esta investigaci贸n.
Otra de las investigaciones 鈥淓scuelas Ricas para los pobres. La segregación social
en la educación media argentina鈥
(ver), tiene como
objetivo mejorar los proyectos encarados en temas de formaci贸n y curricula de docentes
y alumnos as铆 como comprobar que algunas de las carencias que sobresalen en el estudio
son deficiencias nutricionales y de estimulaci贸n de muchos de los alumnos que se han
incorporado en los 煤ltimos a帽os, adem谩s de la profunda segregaci贸n educativa
verificada en el nivel.
Esta investigaci贸n fue dirigida por el Lic. Juan Llach, la investigadora principal fue la
Lic Mar铆a Elina Gigaglia y form贸 parte de un convenio de cooperaci贸n que para la realizaci贸n
de la misma establecieron el IAE y la Fundaci贸n L煤minis.
|