|
LINKS
|
|
|
Generador de cazas del tesoro en la web de Aula 21. Con esta herramienta podrán elaborarse este tipo de actividades de forma guiada y sencilla e imprimirlas o subirlas a un sitio web. El generador está disponible en varios idiomas.
(http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm)
|
|
La historia de la Academia Nacional de Educación, a 20 años de ser creada, es una descripción breve en el tiempo de su desarrollo pero rica en acontecimientos que le dieron el sustento para mantenerse a través de dos décadas. Los antecedentes más directos que le dieron origen hay que rastrearlos en las continuas jornadas que se realizaron en esa época en entidades como la Universidad de Belgrano, el Centro de Investigaciones Educativas (CIE) y el Centro de Investigación y Acción Social (CIAS), un reducto de trabajo intelectual de la orden jesuita. En esas reuniones se fue generando un grupo "semi estable" de unos 20 educadores a los cuales se sumaban invitados, pensadores y realizadores de diversos sectores sociales de la vida política y de la educación argentina. Muchos de los asistentes tuvieron, con los años, papeles protagónicos en la vida política argentina.
(http://www.acaedu.edu.ar/espanol/e_inicio.htm)
|
|
ChemSketch es un programa para dibujar estructuras químicas que después se pueden visualizar en tres dimensiones. Dispone de herramientas estándar de dibujo y dibujos en perspectiva de moléculas orgánicas e inorgánicas, otras herramientas calculan fórmulas y pesos y la composición en tanto por cien. Incluye plantillas para estructuras comunes y otras pueden ser definidas por el usuario.
Es gratuito para uso personal, doméstico o educacional. Hay que rellenar un formulario antes de iniciar la descarga.
(http://www.acdlabs.com/resources/freeware/chemsketch/)
|
|
|
ChemSketch es un programa para dibujar estructuras quÃmicas que después se pueden visualizar en tres dimensiones. Dispone de herramientas estándar de dibujo y dibujos en perspectiva de moléculas orgánicas e inorgánicas, otras herramientas calculan fórmulas y pesos y la composición en tanto por cien. Incluye plantillas para estructuras comunes y otras pueden ser definidas por el usuario. Es gratuito para uso personal, doméstico o educacional. Hay que rellenar un formulario antes de iniciar la descarga.
(http://www.acdlabs.com/resources/freeware/chemsketch/)
|
|
La Asociación Civil AFS Programas Interculturales es una ONG que hace más de medio siglo se dedica a posibilitar experiencias educativas internacionales para estudiantes secundarios y profesores. Es miembro del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas, tiene presencia en más de 80 países y ha recibido de la ONU mención por su labor a favor de la educación de los jóvenes en el mundo. Dentro de esta red mundial, AFS tiene una estructura de 500 voluntarios y 60 representaciones en todas las provincias de la Argentina y una Representación Local en Montevideo (Uruguay).
(http://www.afs.org.ar)
|
|
|
Publicación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires
(http://bit.ly/fTZCOf)
|
|
La prestigiosa entidad británica ofrece –de forma gratuita y on line– más de 60.000 documentos para su consulta.
En total, los documentos ofrecidos “cubren tres siglos de grandes descubrimientos y pequeños avances que han ido forjando el actual conocimiento científico”.
Entre los miembros más destacados de la Royal Society han figurado Isaac Newton, Charles Darwin, Albert Einstein, James Watson y Stephen Hawking, entre otros.
(http://royalsocietypublishing.org/search)
|
|
Ashoka es la primera asociación mundial de emprendedores sociales, personas que están generando soluciones innovadoras y efectivas para resolver los principales problemas de la sociedad. Para ello identifica y apoya a emprendedores sociales, crea oportunidades para que trabajando en conjunto alcancen un mayor impacto y promueve una nueva infraestructura para el sector social.
(http://argentina.ashoka.org/)
|
|
La Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina es una asociación civil sin fines de lucro. uenta con un importante número de socios en todas las regiones del país nucleados en 18 filiales.
Son profesores de Biología, profesionales y alumnos que se interesan y realizan acciones tendientes a mejorar la enseñanza de la Biología.
(http://www.adbia.org.ar/)
|
|
La Asociación de Sociología de la Educación es una organización sin fines de lucro, cuyos objetivos son:
- Consolidar y desarrollar la Sociología de la Educación como actividad científica y disciplina académica.
- Conseguir su presencia como referente útil en los debates sociales sobre el mundo de la educación.
- Promover y difundir los estudios de sociología de la educación y contribuir a la formación permanente de los socios y otros interesados.
- Cualquier otra función relacionada con el campo específico de la sociología de la educación.
(http://www.ase.es:81)
|
|
El objetivo del AABA es brindar el conocimiento más actualizado y significativo de esta metrópolis latinoamericana que, con más de 12 millones de habitantes (un tercio del total de la población de la Argentina) es una de las más pobladas del mundo.
(http://www.atlasdebuenosaires.gov.ar/aaba/)
|
|
|
El objetivo del AABA es brindar el conocimiento más actualizado y significativo de esta metrópolis latinoamericana que, con más de 12 millones de habitantes (un tercio del total de la población de la Argentina) es una de las más pobladas del mundo.
(http://www.atlasdebuenosaires.gov.ar/aaba/)
|
|
|
El banco de recursos del Centro de Documentación Virtual del INFD pretende poner a disposición de los profesores acompañantes una serie de direcciones de páginas web, material bibliográfico y recursos audiovisuales seleccionados por especialistas en las diversas didácticas de las disciplinas. La finalidad de estos aportes es disponer una serie de materiales interesantes para trabajar con los docentes noveles.
(http://cedoc.infd.edu.ar/index.cgi?wid_item=110&wid_seccion=9)
|
|
La nueva Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora,
está concebida para funcionar como una unidad de información moderna y con recursos
humanos altamente capacitados.
(http://www.unlz.edu.ar/biblioteca.html)
|
|
La Biblioteca "Laura Manzo" de la Universidad Nacional de Quilmes tiene como misión proveer a la comunidad universitaria los servicios y recursos de información necesarios para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje.
(http://biblio.unq.edu.ar/wwwisis/)
|
|
Esta biblioteca pone a disposición textos, manuales y libros de diversas disciplinas, categorizados por colección o serie. Los materiales están en formato PDF, para descargar o imprimir. Los archivos también pueden descargarse en formato ePub, es decir, como libro electrónico (e-book).
(http://bibliotecadigital.educ.ar/categories/)
|
|
La Biblioteca del Congreso promueve la construcción de la ciudadanía y la identidad a partir del: Fortalecimiento del Idioma - Acceso al Conocimiento - Promoción de la lectura - Distribución de la información y Difusión de la cultura, tanto en el orden nacional como en el internacional.
(http://www.bcnbib.gov.ar/)
|
|
La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo. Estos tesoros culturales incluyen, pero no se limitan a, manuscritos, mapas, libros poco comunes, partituras musicales, grabaciones, películas, grabados, fotografías y dibujos arquitectónicos. Los artículos de la Biblioteca Digital Mundial se pueden explorar de manera sencilla según lugar, época, tema, clase de artículo e institución colaboradora, o pueden localizarse mediante una búsqueda abierta, en varios idiomas.
(http://www.wdl.org/es/)
|
|
El objetivo de la Fundación ICDL es construir una colección de libros que represente libros históricos y contemporáneos destacables de todo el mundo.
(http://es.childrenslibrary.org/)
|
|
Referencias bibliográficas para el docente. La BNM cuenta con una sala de lectura, una sala para investigadores, un centro de documentación, una hemeroteca, una mediateca, un centro de información y varios servicios de consulta e información on-line.
(http://www.bnm.me.gov.ar)
|
|
La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes comenzó a gestarse en 1998 en la Universidad de Alicante, un centro educativo y de investigación que percibió pronto las enormes posibilidades de internet como instrumento fundamental de preservación del patrimonio, de comunicación y de difusión cultural.
(http://www.cervantesvirtual.com/)
|
|
Este espacio ha sido especialmente diseñado para que alumnos, profesores e investigadores puedan acceder a los diferentes productos y servicios en línea como la Biblioteca Digital, Base de Datos Unificada (BDU Unsam), Red de Unidades de Información, entre otros.
(http://www.bibliotecacentral.unsam.edu.ar/)
|
|
Esta plataforma digital facilita la comprensión de la anatomía, las enfermedades y sus posibles tratamientos.
Por el momento se trata de una versión Beta, y contempla animaciones interactivas que exploran las diferentes partes de cuerpo humano en 3D de alta definición.
(http://www.biodigitalhuman.com/)
|
|
|
El Boletín Biológica es una revista gratuita editada solo en formato digital dedicada a difundir las ciencias biológicas y su enseñanza. Se trata de un proyecto educativo y de divulgación científica.
(http://www.boletinbiologica.com.ar/)
|
|
La empresa creó un canal específico destinado para que los docentes puedan acceder a recursos multimedia y materiales educativos del todo el mundo.
Youtube Teachers "...es un recurso para los educadores de todo el mundo a aprender a utilizar YouTube como una herramienta educativa. Hay sugerencias de planes de lecciones, momentos de gran contenido educativo en YouTube, y la capacitación sobre la manera de grabar sus videos educativos", comentan en el blog de la empresa.
(http://www.youtube.com/teachers)
|
|
|
Les damos la bienvenida a las Carpetas Docentes de Historia. Desde las cátedras de Historia Social Contemporánea e Historia General VI de la Facultadad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata, consideramos conveniente encarar la elaboración de materiales destinados a los docentes del nivel medio para contribuir a la compleja tarea de la enseñanza de la historia de nuestro tiempo. En este sentido, las Carpetas, escritas y dirigidas por María Dolores Béjar, se proponen reforzar los lazos entre docencia e investigación Esta iniciativa se apoya en los balances efectuados con los alumnos de la carrera de historia y en los intercambios de ideas que hemos concretado, en diferentes oportunidades, con los docentes de los colegios de la Universidad de La Plata.
(http://www.carpetashistoria.fahce.unlp.edu.ar/)
|
|
El CAICYT fue creado por el CONICET en Julio de 1976 como centro de prestación de servicios de alto nivel en información y documentación científica y tecnológica.
Actualmente presta servicios de consulta a bases de datos bibliográficas y analiza y construye indicadores para el diagnóstico y la toma de decisión en Ciencia y Tecnología.
(http://www.caicyt.gov.ar/)
|
|
|
El Centro de Estudios Interdisciplinarios en Educación se dedica a la producción, desarrollo y difusión de conocimientos en el área de la Educación en su relación con problemáticas sociales, políticas y culturales desde diferentes perspectivas disciplinarias.
Se ha constituido en un ámbito de formación para estudiantes y docentes, mediante la formación de equipos para el desarrollo de proyectos de investigación, desarrollo y asistencia en Educación.
(http://www.unsam.edu.ar/escuelas/humanidades/centros/c_ceiecs/_presentacion.asp)
|
|
El centro de estudios multidisciplinarios, creado en diciembre de 1995, es una fundación que se propone, desde disciplinas múltiples y plurales, generar y promover espacios de encuentro y reflexión académica para desarrollar perspectivas teóricas e impulsar prácticas concretas vinculadas con las siguientes áreas:
- Educación: Instituciones, políticas y actores
- Infancias y Adolescencias: Identidad, sujetos y cultura
- Proyectos sociales: micro y macro políticas
(http://www.cemfundacion.org.ar/home.asp)
|
|
Organización que concentra sus esfuerzos en analizar y promover políticas públicas que fomenten la equidad y el crecimiento en Argentina. Su desafío es traducir en acciones concretas las mejores ideas que surjan en las áreas de Educación, Salud, Justicia, Política Fiscal, Transparencia, Instituciones Políticas y Gestión Pública Local.
(http://www.cippec.org)
|
|
El Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, CIDE, es un centro académico que realiza investigación y extensión, desarrolla innovaciones y propone soluciones educativas para Chile y América Latina, en el marco de la Universidad Alberto Hurtado. Desde esta posición contribuye a la producción de conocimientos y al diseño de políticas públicas, a la vez que promueve la participación argumentada de la sociedad y de sus actores en los debates y diseño de acciones tanto a nivel local como nacional y regional.
(http://www.cide.cl)
|
|
El Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico tiene como propósito fundamental estimular, fomentar, auspiciar y llevar a cabo investigaciones en el campo de la educación. La meta es promover, dentro de la Facultad, un espíritu de búsqueda y un interés en la preparación de estudios, evaluaciones, experimentos y proyectos innovadores en el escenario educativo puertorriqueño.
(http://cie.uprrp.edu/)
|
|
El Centro de Investigaciones Socioeducativas del Norte argentino (CISEN), se configura como un centro académico universitario dependiente de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, sin fines de lucro; cuyo accionar se encamina al fortalecimiento y al desarrollo de investigaciones y de investigadores en ciencias sociales y en ciencias de la educación, comprometidos con la región.
(http://www.unsa.edu.ar/cisen/)
|
|
Este software, de distribución gratuita, cuenta con una completa gama de recursos visuales para relacionar las ideas, permite convertir los trabajos en páginas Web y vincularlos mediante hipervínculos con otros recursos de Internet, posibilita el trabajo colaborativo sobre un mismo mapa, de forma sincrónica o asincrónica. Además podemos desarrollar el nuestro de manera local individual, como en red, ya sea local, o en Internet, con lo que facilita el trabajo en grupo y colaborativo.
(http://cmap.ihmc.us/download/)
|
|
Colección educ.ar para navegar conectado en internet. Un conjunto de recursos, ejercicios, documentos, canciones y videos para trabajar en los distintos niveles educativos en una amplia gama de temas curriculares: Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Formación ética y Ciudadana, Informática, entre otros.
(http://coleccion.educ.ar/)
|
|
El Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (Clame) nuclea investigadores e investigadoras, profesores y profesoras de reconocido nivel en el área de la Matemática Educativa de Latinoamérica. El objeto principal de esta asociación es aunar acciones e intereses comunes con el fin de fomentar la investigación de calidad, promover la actualización, el perfeccionamiento y la profesionalización docente para el desarrollo científico, tecnológico y social de la región, promoviendo la difusión de la matemática educativa de una manera que sea posible tanto mejorar la calidad de la enseñanza así como brindar un marco en el que puedan relacionarse las personas que comparten este interés común.
(http://www.clame.org.mx)
|
|
|
Videos documentales, entrevistas y propuestas de enseñanza para Biología, Física, Geografía, Historia, Lengua, Literaturay Química.
(http://videos.educ.ar/)
|
|
Conectate es un portal web gratuito, que ofrece materiales audiovisuales para ver en línea y descargar en diferentes calidades. Incluye diversas propuestas, como programas de televisión, clips temáticos, documentales, docuficciones, producciones para chicos, jóvenes y adultos y recursos para trabajar en el aula y en otros ámbitos educativos, con una característica en común: el lenguaje audiovisual.
El portal conectate.gov.ar concentra las producciones audiovisuales de Educ.ar S. E. conformado por el portal educ.ar y las señales televisivas Encuentro y Pakapaka y del programa Conectar Igualdad.
(http://conectate.gob.ar)
|
|
Cuadernia es una herramienta fácil y funcional que permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.
Disponible en versión online o para descarga.
(http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?idContent=70658&locale=es_ES&textOnly=false)
|
|
Founded in 1994, Harvard's David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS) works to increase knowledge of the cultures, economies, histories, environment, and contemporary affairs of past and present Latin America. DRLCAS's main office is located in Cambridge, Massachusetts at Harvard University. The DRCLAS also has offices in Brazil and Chile.
(http://www.drclas.harvard.edu/)
|
|
Su misión es brindar información oportuna y de calidad para la planificación, gestión y evaluación de la política educativa y facilitar el acceso a la información pública de acuerdo con lo dispuesto en el Reglamento para el Acceso a la Información Pública establecido en el Decreto 1172/03.
(http://diniece.me.gov.ar/)
|
|
|
El canal Educación Fundación Telefónica Argentina es un espacio digital orientado a producir, dar a conocer y curar contenidos elaborados en el marco de EducaRed Argentina. En este espacio, encontrarás entrevistas a referentes del área de Educación, Arte y Tecnología, como así conferencias y experiencias de trabajo.
(http://www.youtube.com/user/educacionft)
|
|
Educaplay es una plataforma para la creación de multimedia para crear tus propias actividades educativas con un resultado atractivo y profesional.
Educaplay no requiere ningún software, solo necesitas un navegador y el plugin de flash.
Los recursos generados con Educaplay pueden integrarse con LMS -Plataformas de elearning, pudiendo registrarse los resultados de las actividades y sus evaluaciones.
Una vez generada la actividad, podrás compartir el link de esta o integrarla a cualquier sitio a través del embeded generado.
(http://www.educaplay.com/es/index.php)
|
|
El portal EducaRed se propone favorecer la inclusión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas, con el objeto de enriquecer las prácticas de la enseñanza, promover aprendizajes genuinos y construir conocimiento socialmente relevante.
(http://www.educared.org/global/ensenar-a-aprender)
|
|
Educación-freeware.com encuentra y revisa software libre de alta calidad educativa para los niños y adultos.
Posee una amplia selección de software basado en web (ver la ficha en línea), así como software educativos para descargar (Windows).
(http://www.educational-freeware.com/)
|
|
Es una institución de nivel terciario no universitario que se especializa en la formación de profesores. Actualmente depende del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y otorga títulos de validez nacional.
(http://institutojvgonzalez.buenosaires.edu.ar/)
|
|
El Monitor de la educación representa históricamente una red vincular del universo educativo nacional. Se intenta que la publicación enlace al Ministerio de Educación con los docentes de las diferentes regiones del país, a los docentes entre sí, a las escuelas con los supervisores y a los referentes comunitarios con los responsables de la administración. El objetivo principal de El Monitor es, a través de informes, historias de vida, entrevistas, reseñas, conversaciones, textos, novedades, cuentos y demás contenidos educativos, ser un espacio fértil para debatir ideas e iniciativas educativas de diferente índole.
Publicación dependiente del Ministerio de Educación de la Nación.
(http://www.me.gov.ar/monitor)
|
|
La Enciclopedia de la Vida (EOL) comenzó en 2007 con la audaz idea de ofrecer "una página web para cada especie." Ahora, EOL reúne información fiable procedente de fuentes de todo el mundo, tales como museos, sociedades científicas, científicos expertos, entre otras, en una enorme base de datos y un portal en línea único y fácil de usar en EOL.org.
Los usuarios registrados en EOL pueden interactuar con el conocimiento encontrado en el portal y además pueden aportar información a los contenidos de EOL para su revisión por un curador del proyecto.EOL está disponible como un sitio web gratuito y como un recurso incrustado para aplicaciones móviles y de escritorio para terceros. Toda la información de EOL está disponible para su reutilización y está bajo licencia Creative Commons y otras licencias de acceso abierto y gratuito.
(http://www.eol.org/)
|
|
Esta Enciclopedia virtual es de acceso libre. Abarca 45 temas relacionados con el desarrollo del infante (0-5 años), y presenta los más actualizados conocimientos científicos internacionales sobre desarrollo y buenas prácticas. Esta versión en español contará inicialmente con 20 temas; 17 traducidos por la Junta Nacional de Jardines Infantiles, Gobierno de Chile, así como 3 temas y los 5 primeros “Mensajes Claves Para los Padres”, traducidos gracias a la alianza entre la Universidad de los Andes, UNICEF y el Ministerio de Educación de Colombia.
(http://www.enciclopedia-infantes.com/es-mx/inicio.html)
|
|
‘Escuelas del Bicentenario’ es un proyecto del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE/UNESCO) en asociación con la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés. La Fundación Luminis, el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), Comision academica para america latina y el caribe (CEPALl) y el Centro de Estudios sobre Nutrición Infantil (CESNI) colaboran en aspectos académicos y técnicos.
(http://www.ebicentenario.org.ar/)
|
|
|
El portal Experimentar, del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, nació con el objetivo de acercar a chicos y jóvenes al mundo de la ciencia.
El portal apunta a que los visitantes puedan desarrollar estrategias de pensamiento científico a través de elementos cotidianos, para explorar los fenómenos de la naturaleza. En Experimentar, los chicos encontrarán actividades para hacer desde su casa y podrán debatir acerca de los resultados obtenidos y de las ideas que las experiencias les generaron.
(http://www.experimentar.gov.ar/)
|
|
La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires fue fundada por Resolución del Consejo Superior el 7 de septiembre de 1988, integrando en una misma unidad académica a las carreras preexistentes de Ciencia Política, Ciencias de la Comunicación, Relaciones del Trabajo, Sociología y Trabajo Social.
(http://www.sociales.uba.ar/)
|
|
FEDIAP es una Asociación Civil sin fines de lucro y voluntaria de Escuelas, Bachilleres e Institutos Agrotécnicos, Centros de Formación Rural, Escuelas de la Familia Agrícola e Institutos Superiores que viene trabajando desde 1974 y cuya finalidad principal es el perfeccionamiento de las Comunidades Institucionales que brindan Educación en y para el Medio Rural de Argentina.
(http://www.fediap.com.ar)
|
|
Nuestra intención con esta página es promover el intercambio de experiencias e informaciones que nos permitan mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en todos los niveles y en todos los países que conformamos la comunidad iberoamericana.
(http://www.fisem.org/)
|
|
El Foro Latinoamericano de Educación Musical, es una institución latinoamericana autónoma, constituida por maestros y profesores de música de todos los niveles de la enseñanza, agrupados con el objetivo básico de elevar el nivel y consolidar la identidad continental de la profesión y de los educadores musicales de los diferentes países latinoamericanos.
(http://www.fladem.org.ar/)
|
|
Fundación Arcor tiene como fin principal contribuir a que la educación sea un instrumento de igualdad de oportunidades para los niños y niñas y agregar valor a la causa que asumimos como prioritaria –la infancia–, proponiendo estrategias innovadoras con capacidad de lograr impactos comunitarios.
(http://www.fundacionarcor.org)
|
|
Fundación Avina busca contribuir al desarrollo sostenible de América Latina fomentando la construcción de vínculos de confianza y alianzas fructíferas entre líderes sociales y empresariales, y articulando agendas de acción consensuadas. Sus áreas prioritarias de acción son: equidad de oportunidades, gobernabilidad democrática y estado de derecho, desarrollo económico sostenible, y la conservación y gestión de los recursos naturales.
(http://www.avina.net)
|
|
Fundación Banco de la Ciudad de Buenos Aires fue constituida en 1983, con el objeto promover estudios e investigaciones en todas las ramas de la Ciencia y de las Artes y contribuir a la realización de obras de bienestar común, como asimismo, crear y sostener centros de estudios sobre problemas municipales y de áreas metropolitanas.
(http://www.fbc.org.ar)
|
|
Fundación Bunge y Born: tiene como fin promover la Investigación Científica mediante premios, subsidios y becas; y realizar actividades en beneficio de la comunidad argentina con énfasis en Educación, Salud y Cultura. Específicamente en Educación entrega materiales para el desempeño de cientos de escuelas rurales básicas ubicadas en lugares alejados de todas las provincias argentinas. Organiza y financia programas de formación y capacitación para docentes y aporta recursos para el desarrollo de otras actividades referentes a este área.
(http://www.fundacionbyb.org/)
|
|
La Fundación emprendimientos Rurales Los Grobo: busca estimular y coordinar una red de Capital Social promoviendo emprendimientos que favorezcan el desarrollo de las localidades del ámbito rural y promover una red de Capital Social coordinando emprendimientos que favorezcan el desarrollo de las localidades del ámbito rural
(http://www.fundacionlosgrobo.org.ar)
|
|
La Fundación Compañía Social Equidad es una organización sin fines de lucro que, en asociación con líderes comunitarios y maestros de todo el país, implementa programas sociales y educativos utilizando como herramientas básicas la computadora e Internet.
Su misión es promover la equidad social y el desarrollo humano y económico a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs).
(http://www.equidad.org/)
|
|
La Fundación IRSA tiene como misión brindar apoyo a programas, proyectos y actividades que promuevan la ayuda humanitaria, la cultura, la educación y la salud con especial énfasis en los niños y la familia. También tiene entre sus objetivos promover la responsabilidad social empresaria y el espíritu emprendedor en las jóvenes generaciones.
(http://www.fundacionirsa.org.ar)
|
|
Fundación Navajas – Artaza : Busca realizar, promover, estimular y/o participar en iniciativas de carácter educacional, intelectual, artístico, social y filantrópico, con especial énfasis en las zonas de influencia donde se encuentran ubicados los centros de producción de las empresas del Grupo Las Marías (provincia de Corrientes y provincia de Misiones).
(http://www.fvjn.com.ar)
|
|
Fundación La Nación: su misión es instalar en la opinión pública temas de la realidad social que son estructurales para la construcción del bien común. Busca entre sus metas: poner de manifiesto la actividad de las organizaciones del tercer sector brindándoles servicios de comunicación periodística y publicitaria. Asimismo promover en los medios la responsabilidad de abordar sistemáticamente los problemas sociales más urgentes. Por último, promueve el trabajo articulado entre los diversos miembros del tejido social y la participación ciudadana.
(http://www.fundacionlanacion.org.ar)
|
|
Fundación Leer cree que una Argentina alfabetizada y lectora es posible. Soñamos con una Argentina en la que todos los niños puedan lograr altos niveles de alfabetización que les permitan alcanzar su máximo potencial y contribuir con su comunidad, con el país y con el mundo.
(http://www.leer.org.ar/)
|
|
Fundación Mapfre es una institución promovida por el grupo asegurador español Mapfre, cuyo objeto es contribuir a la consecución de finalidades de interés general para la sociedad. Busca fomentar la seguridad de las personas y de sus patrimonios, con especial atención a la seguridad Vial, la medicina y la salud. Promover la difusión de la cultura, las artes y las letras e incentivar la formación y la investigación y mejorar la calidad de vida de las personas y la sociedad.
(http://www.fundacionmapfre.com)
|
|
Fundación Minetti apoya y acompaña proyectos e iniciativas tendientes al desarrollo de personas y Organizaciones sociales, promoviendo la incorporación de capacidades para acceder a mejores condiciones de vida. La Fundación actúa en las regiones en donde la empresa lleva a cabo su actividad industrial, como forma de fortalecer el compromiso empresarial con su entorno físico, social e institucional
(http://www.fundacionminetti.org.ar)
|
|
Información sobre la problemática del cáncer infantil y el programa de
profesionalización de enfermeras pediátricas oncológicas que financia
la Fundación Lúminis.
(http://www.fundacionflexer.org)
|
|
Fundación Navarro Viola desarrolla su actividad bajo el lema “un corazón que ama, hace crecer a los demás”. En la actualidad tiene proyectos en las áreas de Educación, Medicina Social y Ancianidad. Fomenta sus áreas de trabajo a través del apoyo económico a la atención a solicitudes recibidas de la demanda espontánea de personas y entidades de bien público. También a la atención a solicitudes recibidas de convocatorias propias o en alianza con otras fundaciones donantes y/o entidades.
(http://www.fnv.org.ar)
|
|
Fundación Noble pone énfasis, mediante programas específicos, en diversas problemáticas educativas como la desigualdad, la deserción escolar, las necesidades de infraestructura y la capacitación docente están entre las prioridades abordadas a través de programas propios o en alianza con otras ONG. Son objetivos del grupo entre otros: utilizar la más avanzada tecnología para ampliar la gama de opciones informativas, culturales y de entretenimiento así como promover y difundir el talento extranjero en el mundo.
(http://www.grupoclarin.com.ar)
|
|
Fundación Standard Bank tiene como misión: promover, estudiar, difundir las disciplinas relacionadas con el desarrollo del hombre en sus más diversos aspectos, y lograr una verdadera integración entre la institución y el medio social en que se desenvuelve.
(https://www.fstandardbank.com.ar/)
|
|
La Fundación Kellogg W. tiene como meta principal ayudar a la gente a ayudarse a sí misma a través de la aplicación práctica del conocimiento y los recursos para mejorar la calidad de sus vidas y la de las generaciones futuras
(http://www.wkkf.org/)
|
|
la Fundación YPF tiene por objetivos: Promover, participar, estimular e intervenir en iniciativas de carácter educacional, cultural, y en especial, la promoción de la investigación científica y la preparación profesional y técnica de las jóvenes generaciones. Colabora también con la empresa en acciones de responsabilidad social empresaria y lidera el programa de voluntariado corporativo.
(http://www.fundacionypf.org)
|
|
|
GenMagic es un entorno de investigación y creación de aplicaciones multimedia dinámicas para su integración en entornos virtuales de aprendizaje. Se pueden crear aplicaciones y ejercicios de matemática, lenguaje, música, química, ciencias naturales e inglés, entre otras.
(http://www.genmagic.net/educa/)
|
|
Google Art Project, surge del trabajo conjunto entre Google y 17 de los mejores museos de arte del mundo, entre ellos el Moma de Nueva York y el Museo Reina Sofía de Madrid. La aplicación permite visualizar más de mil obras de arte a alta resolución. Un panel informativo explica cada cuadro, además de enlazar con otras obras del mismo artista y con vídeos YouTube relacionados.
(http://www.googleartproject.com/)
|
|
Google desarrolló Google Body Browser, un completo mapa virtual de la anatomía humana.
Este nuevo desarrollo permite manipular una figura realizada en 3D y observar en profundidad las diferentes partes de nuestro cuerpo, como ser huesos y órganos.
(http://bodybrowser.googlelabs.com/index.html)
|
|
El Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE) es una asociación civil sin fines de lucro creada en 1995 por fundaciones donantes de la Argentina con el fin de promover y profesionalizar las iniciativas de inversión social privada que buscan fines de bien público, e incentivar el ejercicio de la responsabilidad social en nuestra comunidad.
Desde entonces, su labor se encamina a propiciar el mutuo conocimiento entre las entidades donantes, el intercambio de experiencias y difundir las iniciativas del Sector.
(http://www.gdfe.org.ar/)
|
|
|
Cada guía está dedicada a un artista presente en el acervo de Malba – Fundación Costantini. De forma clara y didáctica, se presentan la obra seleccionada y el artista con propuestas sugeridas para trabajar integrando diferentes áreas de la currícula escolar.
Estas guías didácticas son sólo un punto de partida para la reflexión, el diálogo y la acción. De la misma manera que nos sucedió a nosotros durante el proceso de realización de este material, los invitamos a aventurarse a que exploren las infinitas posibilidades de apropiaciones y proyecciones que permiten las obras de arte.
Dejamos abierta la posibilidad de que estas guías puedan adaptarse para ser utilizadas por educadores de educación no formal. Algunas actividades también son susceptibles de ser realizadas en talleres para adultos mayores o adultos y jóvenes con discapacidades mentales.
(http://www.malba.org.ar/web/t1registro.php?id=837&subseccion=infantiles)
|
|
Education touches every aspect of human activity. At the Harvard Graduate School of Education (HGSE), we believe studying and improving the enterprise of education are central to the health and future of society.
Since its founding in 1920, the Ed School has been training leaders to transform education in the United States and around the globe.
(http://www.gse.harvard.edu/)
|
|
El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) es un centro de formación e investigación de alto nivel en planeamiento de la educación. Fue creado por la UNESCO en París en 1963. El IIPE contribuye al desarrollo de la educación en todo el mundo, difundiendo los conocimientos y formando a los especialistas en este campo. Constituye un foro de intercambio de ideas y conceptos en materia de planificación y gestión educativa.
(http://www.iipe-buenosaires.org.ar/)
|
|
El Índice de Donantes a América Latina es el resultado de una fructífera colaboración entre AVINA y la Office of Outreach and Partnerships del Banco Interamericano de Desarrollo. Estas dos organizaciones juntas han puesto en común recursos para construir el Índice de Donantes a América Latina, para que tanto las organizaciones sin fines de lucro como las donantes puedan identificar potenciales aliados.
(http://www.indicedonantes.org/)
|
|
Institución Educativa de Nivel Superior estatal, destinada a la formación inicial de Profesores de Arte en todas las ramas definidas por los Acuerdos Federales y Técnicos en Gestión Sociocultural, especialistas en el desarrollo e innovación de las industrias culturales de un territorio.
(www.profesoradodearte.edu.ar)
|
|
El Instituto de Investigación y Formación en Juego, está dedicado a la investigación y enseñanza en el área del JUEGO, considerándolo como un fenómeno que debe ser abarcado desde diferentes disciplinas. Nace como respuesta a las necesidades regionales, luego de 11 años de trabajo en común con el Instituto de Investigación y Pedagogía del Juego de Salzburgo, Austria.
(http://www.instituto.ws/)
|
|
El objetivo central de la investigación educativa en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires es la producción de conocimientos a partir del análisis y estudio sistemático de los problemas presentes en el campo educativo. En este sentido, se trata de convertir en interrogantes científicos a las dificultades, carencias o fracasos que plantea la producción de conocimientos en los sistemas de enseñanza, el funcionamiento institucional, las relaciones entre las organizaciones educativas y la comunidad, la elaboración curricular o el fracaso escolar, entre tantos otros tópicos.
(http://iice.institutos.filo.uba.ar/)
|
|
El Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) es el organismo del Ministerio de Educación, responsable de planificar, desarrollar e impulsar las políticas de formación docente inicial y continua como una cuestión estratégica de carácter nacional.
(http://portales.educacion.gov.ar/infd/)
|
|
|
El Instituto de Formación Docente 52: “Maestro Francisco Isauro Arancibia” de San Isidro, es una de las instituciones de Educación Superior, dependientes del Sistema Educativo, gestionadas por el Estado de la Provincia de Buenos Aires.
(http://isfd52.bue.infd.edu.ar/sitio/)
|
|
|
El ISFD 1 de Avellaneda es una Institución educativa con un sistema de organización abierta en la medida en que se encuentra en relación y permanente interacción con el ambiente en el que funciona.
(http://m.domaindlx.com/ISFD1Avellaneda/)
|
|
La Academia Khan es una organización sin fines de lucro con la misión de proporcionar una educación de primera clase para cualquier persona en cualquier lugar.
Para acceder a parte de los videos doblados al español: http://www.youtube.com/user/KhanAcademyEspanol
(http://www.khanacademy.org/)
|
|
El blog La educación de calidad es posible, del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) es un espacio destinado a la reflexión y el debate acerca de la educación en América Latina y el Caribe.
(http://blogs.iadb.org/educacion/)
|
|
|
Espacio público de formación permanente para docentes, que depende del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Fue fundada en 1984 y hoy es uno de los principales centros de formación docente continua de Latinoamérica. La Escuela de Capacitación Docente brinda a maestros y profesores la posibilidad de actualizarse, perfeccionarse e intercambiar experiencias.
(http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/quees.php?menu_id=20812)
|
|
|
El Laboratorio de Políticas Públicas (LPP) es una organización académica y de promoción social, educativa y cultural creada por el Rectorado de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ), en marzo del 2000, con el objeto de desarrollar actividades de investigación, análisis, asistencia técnica y apoyo a las políticas públicas de carácter participativo y democrático.
(http://www.lpp-buenosaires.net/)
|
|
Un atlas interactivo con mapas para dibujar, superponer, recorrer, marcar o pintar en tu computadora. También podés imprimirlos, descargarlos y compartirlos en las redes sociales.
(http://mapoteca.educ.ar/)
|
|
|
Mediamusea es un proyecto cultural independiente que tiene como objetivo el estudio, la investigación y la difusión de las posibilidades de la Web 2.0, las redes sociales y las nuevas tecnologías aplicadas al ámbito de la museología, el patrimonio y la cultura.
(http://mediamusea.com/)
|
|
Modellus es un programa de simulación. Se pueden realizar experimentos de física o ecuaciones matemáticas a través del tiempo o en cuanto a la variación de valores numéricos (variables) presentes en todo fenómeno a simular.
(http://modellus.fct.unl.pt/)
|
|
|
La sanción de la Ley de Financiamiento Educativo, N° 26.075, fue un gran paso para garantizar el derecho a la educación en todo el país, con la meta de alcanzar el 6% del PBI destinado a Educación en el año 2010. CIPPEC se propone monitorear el avance y grado de cumplimiento de las metas de la Ley de Financiamiento Educativo, buscando de esa manera garantizar desde la sociedad civil el fortalecimiento del Estado en su rol de garante del derecho a la educación.
(http://www.cippec.org/mlfe/)
|
|
|
De la mano del servicio de mapas de Google, podemos recorrer el museo en 3D y apreciar en detalle obras de Velázquez, Goya, Rembrandt, Toulouse-Lautrec, Dalí y Rubens.
(http://www.google.es/prado)
|
|
|
Se trata de una plataforma interactiva realizada por la Fundación YPF que ofrece muchísima información sobre arte, ciencia y otras disciplinas, además de un directorio con 900 museos de todo el país, la página aporta noticias y actividades que actualizan los propios museos, exposiciones virtuales, una línea de tiempo, investigaciones propias, juegos y actividades educativas.
(http://museosargentinos.org.ar/)
|
|
El OLPEd es un espacio multidiscilplinario de investigación, análisis, difusión y documentación sobre las políticas educativas en América Latina. Su Portal cuenta con noticias, documentos, artículos y ensayos, así como enlaces a otros centros de investigación, universidades, movimientos sociales y populares, sindicatos, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, que actúan en el campo de las políticas públicas. Las informaciones disponibles están destinadas a profesores, estudiantes, sindicalistas, militantes y activistas de movimientos sociales, así como académicos e investigadores interesados en el debate político-educacional latino-americano.
(http://www.lpp-uerj.net/olped/)
|
|
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.
(http://www.oei.es/)
|
|
La OMEP es una organización internacional no gubernamental que investiga la problemática
de la primera infancia y que está comprometida en temas concernientes al cuidado y la educación de los niños de 0 a 8 años.
(http://www.omep.org.ar)
|
|
El sitio Países@ suministra informaciones sobre todos los países del mundo, agrupadas en 8 temas principales: Síntesis, Población, Indicadores Sociales, Economía, Redes, Medio Ambiente y Objetivos del Milenio.
(http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php)
|
|
PDC Generator es un programa que proporciona un sistema rápido y ágil para la planificación y el desarrollo de las Programaciones Didácticas basadas en Competencias Básicas. Incluye un sistema para gestionar la Evaluación de las Competencias Básicas en el aula y generar en cualquier momento un informe de cada alumno recogiendo aquellos aspectos en los que es competente y aquellos en los que no.
(http://pdcgenerator.es/web/)
|
|
Physion es un software gratuito de simulación de la física en 2D. Se puede utilizar para crear fácilmente una amplia gama de simulaciones físicas interactivas y experiencias educativas. Los profesores pueden encontrar este programa especialmente útil, ya que puede ser utilizado como un laboratorio de física virtual a través del cual pueden demostrar algunos conceptos básicos de la física en el aula.
(http://physion.net/)
|
|
|
“Por la inclusión” es un sitio educativo que surge a partir del desarrollo de un Proyecto -OEA- en la subregión MERCOSUR, que se propone analizar y difundir políticas educativas que tiendan a mejorar la educación básica y apuesten a una mayor justicia educativa, disminuyendo gradualmente la repitencia, la sobreedad y el abandono escolar.
(http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/)
|
|
El Portal contiene un diccionario multilíngüe, cientos de lecciones de vocabulario, tests y juegos para aprender distintos idiomas. Permite la participación activa de sus usuarios, además de aprender también pueden contribuir al aprendizaje y mejora de la sección de su lengua nativa.
(http://bab.la/)
|
|
PREAL es un proyecto que tiene por objetivos contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación mediante la promoción de debates informados sobre temas de política educacional y reforma educativa; la identificación y divulgación de buenas prácticas y el monitoreo del progreso educativo en los países de la región.
(http://www.preal.org)
|
|
El PIIE fue creado en 1971 y actualmente es una corporación de derecho privado sin fines de lucro, con la calidad de Organización No Gubernamental (ONG) y Centro Académico Independiente (CAI).
Su misión reside en contribuir a la construcción de una sociedad más justa en el contexto de un cambio de época a través de la Educación entendida como un movilizador por excelencia del ser humano en sociedad.
(http://www.piie.cl/piie/index.php)
|
|
Promover la educación en la solidaridad y la participación comunitaria y ciudadana a través de la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio, en todas las escuelas e instituciones de Educación Superior, de gestión estatal o privada.
(http://www.me.gov.ar/edusol/)
|
|
Proyecto Gutenberg es el lugar donde se puede descargar más de 33.000 libros electrónicos gratis.
Estos libros electrónicos fueron publicados previamente por los editores de buena fe y digitalizados gracias a la ayuda de miles de voluntarios.
(http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page )
|
|
|
PROPUESTA EDUCATIVA es una publicación del Área de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) - Sede Argentina. Se trata de una revista académica que enfoca temas de interés para la educación y está dirigida a investigadores, directivos, supervisores, docentes, profesores, estudiantes de grado y posgrado. En ella se publican artículos inéditos de investigación y aportes de discusión de problemas educativos, en nuestro país y el mundo.
(http://www.propuestaeducativa.flacso.org.ar/)
|
|
|
Este espacio pone a disposición diferentes propuestas dirigidas a profesionales de la educación.
Paquetes de contenidos y Portafolios son dos proyectos para acercar material bibliográfico digitalizado al docente con un plus de actividades sugeridas que permitan ingresarlo en el sistema escolar. La BNM es rica en recursos, y este proyecto es una intención de transformar los datos estadísticos, las imágenes, los textos en información disponible para ser apropiada por alumnos y docentes. Las actividades propuestas colaboran de forma ingeniosa en acercar a los estudiantes a distintos soportes de la información, permitiendo que en el trabajo en clase puedan construirse redes de conocimiento.
(http://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/recursos_didacticos/index.php)
|
|
El Centro Provincial de Información Educativa (CPIE), del Ministerio de Educación de la provincia del Chubut, pone a disposición para su descarga y de manera gratuita 15 libros con bibliografía, páginas web, recursos audiovisuales y ejemplos de actividades de diversas temáticas, tanto para nivel primario como secundario.
(http://www.chubut.edu.ar/chubut/?page_id=6322)
|
|
|
La Red de Docentes de Latinoamerica y del Caribe (RedDOLAC), es una iniciativa de un grupo de profesores de Educación Superior provenientes de diferentes países de Latinoamérica y del Caribe.
Tiene la finalidad de generar un espacio virtual dinámico de convergencia académica y donde participen profesionales de la educación latinoamericana y mundial, en el intercambio de experiencias educativas y temáticas de interés académico común, experiencias educativas de sus países, proyectos colaborativos, investigaciones y nuevos aprendizajes respecto a la integración de las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Superior.
(http://www.reddolac.org/)
|
|
La Red de Investigadores Sobre la Educación Superior está integrada por académicos dedicados al estudio de la educación superior e incluye, de manera principal, a especialistas del ámbito latinoamericano y español.
(http://www.riseu.unam.mx/)
|
|
La Red Educativa Mundial es una organización que tiene por finalidad elevar el nivel educativo tanto de estudiantes como de profesores a través del uso de las nuevas herramientas que ofrecen Internet y las Tecnologías de Infomación y Comunicación (TIC)
REDEM es una plataforma de difusión y manejo de nuevas herramientas y metodologías de enseñanza que se auto-alimenta de experiencias compartidas por centros o instituciones educativas a nivel internacional en sus diferentes formas y niveles de educación.
(http://www.redem.org)
|
|
RINACE es una red profesional de investigadores educativos comprometidos con lograr incrementar los niveles de calidad y equidad de los sistemas educativos de Iberoamérica.
RINACE edita tres revistas de interés educativo: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE); Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE) y Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva.
(http://www.rinace.net/)
|
|
La Red KIPUS es una alianza de organizaciones, instituciones y personas, involucradas con el desarrollo profesional y humano de los docentes. Coordinada por la UNESCO, procura contribuir al fortalecimiento del protagonismo docente en las transformaciones educativas, y ser un lugar de intercambio de ideas, saberes y experiencias.
(http://www.redkipus.org/)
|
|
La Red Latinoamericana de educación en contextos de encierro –RedLECE- se creó en el marco del proyecto EUROsociAL-Educación, financiado por la Comisión Europea, durante un seminario sobre « Educación en prisiones » que tuvo lugar en el transcurso del III Foro educativo Mercosur en Belo Horizonte (Brasil) del 20 al 24 de noviembre de 2006. El Acta Final elaborada al término de la reunión de ministros de educación de Mercosur y países asociados recoge el reconocimiento y el apoyo de éstos últimos a la RED.
(http://www.redlece.org)
|
|
La Red se conforma a partir de la preocupación de investigadores por la perspectiva epistemológica para el análisis de políticas educativas en sus diversas acepciones: producción de conocimiento, investigación, historia del campo, entre otros ejes de investigación. La dirección y el comité académico constituido ad hoc, entre las universidades mencionadas, comienza a desplegar a partir del 2011 diversas actividades que dan visibilidad y espacio para publicaciones, debates e intercambios en nuestra región. Incorporando al consejo académico miembros de diversos países de la región.
(http://www.relepe.org/)
|
|
La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (RED ESTRADO), se creó a fines de 1999, en la primera reunión del Grupo de Trabajo "Educación, Trabajo y Exclusión Social" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), realizada en la ciudad de Rio de Janeiro (Brasil). La creación de esta Red estuvo vinculada con la consolidación del campo de estudios sobre el trabajo docente a partir de los desarrollos que, desde diferentes perspectivas y disciplinas, venían realizando numerosos investigadores latinoamericanos en varias instituciones, principalmente universidades y sindicatos.
(http://www.redeestrado.org/)
|
|
|
La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) ha sido concebida como un aporte sustancial a favor de la calidad y equidad de la educación y la disminución de la brecha digital que caracteriza a los países de la región y afecta su potencial de desarrollo.
Los contenidos que se ofrecen a través de este sistema son generados y/o localizados en función de las necesidades de los sistemas educativos de los países participantes, y si bien tienen como destinatarios principales a alumnos y docentes de las instituciones de nivel básico, pueden ser también utilizados en otros ámbitos educacionales y en iniciativas fuera del sistema educativo formal.
(http://www.relpe.org/)
|
|
Red Ligare es una red latinoamericana que reúne a instituciones, grupos y personas interesados en las problemáticas que enfrentan las políticas educativas en la promoción de la escolaridad en las ciudades de nuestra región.
(http://www.redligare.org/index.php)
|
|
|
La “Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior” tiene como objetivos:
- Comunicar experiencias didácticas, investigaciones y/o proyectos orientados a resignificar la educación superior y a contrastar diversos puntos de vista.
- Estimular el debate acerca de la perspectiva desde la cual debe producirse material educativo para provocar impactos en la formación de profesionales.
- Analizar los diversos enfoques sobre utilización de las TICs en la educación Superior.
(http://www.biomilenio.net/RDISUP/portada.html)
|
|
Revista Formadores ha sido pensada como un espacio para el encuentro educativo y tiene, pues, como principal objetivo constituirse en un foro abierto para el intercambio de información sobre teoría, investigación y práctica educativa.
En esta línea invita a docentes, investigadores y especialistas que deseen participar en tal proyecto, a enviar para su publicación todos aquellos trabajos producto de investigaciones o experiencias que hayan desarrollado y que consideren valiosos para el enriquecimiento de la formación docente.
También pueden formar parte del staff de la revista enviando su C.V. , proponiéndose como miembros del Consejo Asesor en una área o temática.
(http://www.formadores.org/revista.htm)
|
|
La Revista latinoamericana de Educación Comparada es una publicación que se inscribe en el marco de las actividades académica de la Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación (SAECE) y cuenta con la participación de las sociedades iberoamericanas de Educación Comparada que integran el Consejo Mundial de Sociedades de Educación Comparada (WCCES) y otros organismos internacionales con sede en la región.
(http://www.saece.org.ar/relec/)
|
|
Rétor es una publicación digital de periodicidad bianual que es propiedad de la Asociación Argentina de Retórica (AAR). La revista se propone difundir la producción científica y académica en relación con el campo de la Retórica y generar un espacio de discusión en torno a temas y problemas inherentes a las diversas ramas de los Estudios Retóricos y su relación con otras disciplinas.
(http://www.revistaretor.org/)
|
|
|
La revista Saberes es una publicación del Ministerio de Educación de Córdoba, destinada a los docentes en actividad. Este canal de comunicación tiene como finalidad que los educadores cordobeses puedan participar de los debates pedagógicos existentes, contar con material de consulta frente a las problemáticas educativas que deben afrontar, así como visualizar, de manera integral, las acciones que la cartera educativa está llevando a cabo en cada una de las áreas del sistema.
(http://www.cba.gov.ar/vercanal.jsp?idCanal=33158)
|
|
Scilab es un software matemático, con un lenguaje de programación de alto nivel, para cálculo científico, interactivo de libre uso y disponible en múltiples sistemas operativos (Mac OS X, GNU/Linux, Windows). Fue creado para hacer cálculos numéricos aunque también ofrece la posibilidad de hacer algunos cálculos simbólicos como derivadas de funciones polinomiales y racionales.
(http://www.scilab.org/)
|
|
|
Una serie de propuestas para el aula para diversas disciplinas: química, lengua, formación ciudadana, inglés, etc.
(http://secuencias.educ.ar/)
|
|
El SITEAL es un programa iniciado en el año 2003, que desarrollan en forma conjunta el Instituto Internacional de Planeamiento de la educación de la UNESCO (IIPE – UNESCO, Sede Regional Buenos Aires) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
El objetivo de este Sistema de Información es hacer un seguimiento del panorama educativo de la región, a la luz de las profundas transformaciones económicas y sociales que se van dando en América Latina, a fin de contribuir al desarrollo y fortalecimiento de políticas sociales y educativas que garanticen una educación de calidad para todos.
(http://www.siteal.iipe-oei.org/)
|
|
La Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación (SAECE) es una Asociación Civil sin fines de lucro creada en agosto del año 2001.
(http://www.saece.org.ar/index.php)
|
|
Completamente en español, Space Place es ideal para chicos de todas las edades, ya que no sólo contiene información, sino que también juegos, actividades, vídeos e incluso material que pueden imprimir.
Pero Space Place no sólo está dirigido a los niños, sino que también a los padres y profesores, los que podrán encontrar allí todo lo necesario para crear proyectos divertidos para pasar tiempo con ellos en casa o la sala de clases.
(http://spaceplace.nasa.gov/sp/)
|
|
|
Aplicación que genera diversos tipos de ejercicios de matemáticas (números enteros, fracciones, geometría, medidas, unidades…), así como ejercicios de vocabulario (en inglés, español, francés y alemán) y ejercicios de geografía.
(http://www.thatquiz.org/es/)
|
|
Unión es una publicación de la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM). Tiene una periodicidad trimestral, de modo que se publican cuatro números al año, en los meses de marzo, junio, septiembre y diciembre.
(http://www.fisem.org/web/union/)
|
|
Licenciatura en Ciencias de la Educación
Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Ciencia de la Educación.
(http://www.filo.uba.ar)
|
|
La Universidad Nacional de Entre Ríos, creada por Ley Nº 20.366,de mayo de 1973, surge como cristalización de los esfuerzos realizados por distintos sectores de la comunidad entrerriana durante medio siglo.
Desde entonces la Universidad Nacional de Entre Ríos ha ido creciendo constantemente y afianzándose en su labor educativa y científica, con el constante aporte de sus docentes, investigadores, estudiantes, no docentes y de la sociedad toda que le da su apoyo y la sustenta.
(http://www.uner.edu.ar/03_guia_carreras/frame_03/m_guia_carrera.htm)
|
|
La Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), creada en 1993, adoptó como principio la vinculación entre la formación, la investigación crítica de los problemas que afectan a la sociedad y la búsqueda de alternativas de acción para su superación.
(http://www.ungs.edu.ar/)
|
|
En una compleja trama de relaciones globales donde el conocimiento hace la diferencia acerca de las posibilidades de ser o no parte del progreso, las universidades tienen la oportunidad de transformarse en agentes efectivos del sentido del cambio que nuestras sociedades reclaman, sobre todo en términos de equidad social y de combate a la exclusión
(http://www.untref.edu.ar/index_page.htm)
|
|
El 15 de julio de 1971, el poder ejecutivo nacional sancionó y promulgó, la ley 19.117; por la cuál se crea la Universidad Nacional del Comahue. Se cumplía una de las más sentidas aspiraciones de la comunidad regional era la culminación de un largo proceso que transitó por diversos y laboriosos caminos.
(http://www.uncoma.edu.ar/)
|
|
Con todo el material educativo disponible en Youtube, el objetivo de este sitio es crear un espacio para recoger los contenidos académicos que se publican, recopilando los diferentes materiales audiovisuales de valor didáctico y agrupándolos por materias, presentándolos de una manera organizada y sencilla de usar.
(http://utubersidad.com/)
|
|
|
El Microscopio Virtual es un proyecto en el marco de la Iniciativa de Laboratorios Virtuales de la NASA, donde se provee de instrumentos científicos simulados a estudiantes e investigadores de todo el mundo.
(http://virtual.itg.uiuc.edu/)
|
|
|
Este CD tiene como objetivo poner a disposición una versión reciente de la Wikipedia, la CDpedia, para los docentes y alumnos dispongan de sus contenidos offline, es decir, sin conexión a Internet.
A esta CDpedia se suma un Marco Teórico y una Guía de uso para optimizar su rendimiento en el trabajo del aula.
(http://wikipediaenelaula.educ.ar/)
|
|
En este apartado del sitio de videos YouTube se podrán encontrar materiales audiovisuales de clases y seminarios de diversas temáticas. La mayoría de los videos está en inglés.
(http://www.youtube.com/edu)
|
Total de links: 227
|
|