Instituto de Educación Superior «Juan B. Justo» – CABA

Campo de la Formación Específica de los Profesorados de Educación Inicial y de Educación Primaria. Definición Institucional

* Seminario de modalidades alternativas en educación:
La temática del Seminario gira en torno al conocimiento de las diferentes organizaciones sociales, comunitarias y culturales (Comedores, Centros de apoyo escolar, Centros de salud, Centros Culturales, etc.), sus modos de operar, analizar los vínculos que se generan entre estas instituciones y las escuelas, pensar el rol de ésta en el marco de otras organizaciones sociales.
3 hs. cátedra semanales – turno vespertino.

* Lenguajes artístico-expresivos:

– Taller de oralidad y gestualidad
Opciones: teatro, narración, títeres, arte circense.
3 hs. cátedra semanales – turno vespertino.

– Taller de uso educativo de medios audiovisuales.
Opciones: video, cine, animación, fotografía.
3 hs. cátedra semanales – turno vespertino.

Campo de la Formación de las Prácticas Docentes del el Profesorado de Educación Primaria del espacio de Definición Institucional.

* Escuelas con Proyectos Educativos Enriquecedores:
La propuesta de la instancia curricular es visitar escuelas que tengan en marcha proyectos institucionales o áulicos que apuntan a una perspectiva creativa y que den respuesta a las problemáticas actuales de las escuelas. En la Ciudad de Bs. As. y en el Conurbano Bonaerense existen varios proyectos en marcha. Se pretende que los alumnos puedan vivenciar estas experiencias escolares y participar de ellas en forma colaborativa.
3 hs. cátedra semanales – turno vespertino.

Requisitos:
1. Título docente de Nivel Superior y especialización para la cátedra que se postula.
2. Experiencia docente en el Nivel Superior en cátedras afines a las que se postula.
3. Experiencia docente en el Nivel Primario con un mínimo de tres años.
4. Presentar carpeta de tres solapas con ficha de inscripción, curriculum vitae según modelo propuesto foliadoy firmado y fotocopias autenticadas de títulos.
Los datos consignados en el CV tienen carácter de declaración jurada, los docentes deberán mostrar títulos originales y los que resulten ternados en el orden de mérito, presentarán los certificados que respalden los antecedentes en caso que lo solicite la Comisión Evaluadora.
5. Presentar propuesta de trabajo que incluya: enfoques, objetivos, ejes de contenidos y bibliografía básica.
6. En caso de que la Comisión Evaluadora lo requiera podrá efectuarse una entrevista con el docente postulante.