Guía didáctica de la conferencia de Josefina Semillán Dartiguelongue: Ser, pertenecer y educar

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Las guías didácticas que acompañan algunos de los videos en los que se registraron las conferencias de las 25° Jornadas Internacionales de Educación de la Feria del Libro, La Educación en el tiempo: interrogantes, desafíos y propuestas, el 22 de abril del 2016  en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, tienen como propósito que puedas abordarlas, junto con …

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El vínculo en la enseñanza

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Nadie dudaría hoy acerca de la importancia que tiene en la enseñanza el vínculo que establecemos con nuestros estudiantes. Cuestión seguramente no tan trabajada en los planes de formación de nuestros maestros y profesores, pero que pasa a constituirse en un saber de la experiencia, de la intuición, indispensable para que transformaciones a las que …

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Gestión escolar del maltrato y el abuso infantil. Familia, escuela y entorno

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Consideramos «maltrato infantil»a toda acción, omisión o trato negligente que voluntariamente priva al niño de sus derechos y su bienestar, que amenaza o interfiere su adecuado desarrollo físico o psíquico y cuyos autores pueden ser personas, instituciones u otros ámbitos sociales, ocupando un lugar prioritario la familia, como la primera y pequeña escuela en la …

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La oportunidad de educar con inclusión. Propuestas para trabajar con jóvenes en educación sexual integral

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Este libro propone abandonar el abordaje biologicista de las relaciones humanas, focalizado en la reproducción y no en la creación de tramas vinculares plurales e inclusivas. La sanción de la Ley de Educación Sexual Integral (Ley 26.150), garante de la equidad de género al interior de las escuelas, nos habilita el cuestionamiento de las asimetrías …

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Educación Inicial y territorio. El desafío de unas escuelas infantiles integradas en su entorno

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Una de las metas fundamentales de la Educación Inicial implica el conocimiento y la comprensión de la realidad natural y social. Enseñar y aprender en contexto es uno de los aspectos que le dan sentido a las tareas cotidianas.Educar a los niños pequeños implica necesariamente el contacto directo con el ambiente y, como dicen los …

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La gestión escolar. El desafío de crear contextos para hacer y estar bien

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La propuesta de este libro refiere al rol directivo desde una mirada que prioriza lo educativo sobre lo burocrático reconociendo a los directivos como los responsables de la coherencia institucional y de sostener las redes comunicativas, afectivas y educativas, desde un encuadre consensuado, respetuoso y creativo. a lo largo de los diferentes capítulos se vuelve …

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Noel Gris

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De todas las cosas que un niño puede hacer, la que más le gusta a Noel Gris es protestar. Pero un día, de tanto protestar, a Noel Gris se le cae la cabeza. Desde entonces, tendrá que adaptarse a su realidad descabezada y aprender a tomar las cosas con menos disgusto. Y así se dará cuenta de que incluso protestar puede …

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Mi abuelo

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La talentosa autora e ilustradora portuguesa Catarina Sobral nos deja espiar la relación entre un niño y su abuelo, un hombre mayor con una particular y distendida relación con la vida diaria y con el tiempo. A partir de una técnica que remeda la xilografía y desde un lenguaje gráfico muy ligado a lo artesanal, Mi …

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Júbilo

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Un jardinero es forzado a jubilarse y, ya viejo, sin ocupación ni voluntad, decide abandonarse a su suerte. Pero justo cuando el tiempo y su jardín están por devorarlo, la inspiradora visita de una niña y el recuerdo de su propia infancia le darán un nuevo aliento vital. Júbilo: romance del jardinero, poema narrativo y álbum de enérgicas …

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Boletín de novedades educativas N° 71. Entrevista a Carlos Skliar: Tiempo, vínculos, lenguaje y pedagogía.

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En este boletín indagamos en la mirada del investigador Carlos Skliar sobre aspectos del sentido de la educación en el contexto contemporáneo “…por un lado las escuelas reciben una especie de pedido universal de transformarse en formativas en el sentido del empleo, y no pueden dejar de considerar que son formativas en el sentido de …

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